Binnen onze school werken wij met ‘Leefstijl’. Dit is een methode die leerlingen helpt zich te ontwikkelen tot ‘sociaal vaardige, betrokken en zelfstandige volwassenen’.

Leefstijl is er op gericht het voor leerlingen inzichtelijker te maken hoe ze om moeten gaan met zichzelf en met hun omgeving. Zo krijgen ze een beter beeld over hun rol binnen een gemeenschap. Leerlingen zullen nog meer aangesproken worden op hun verantwoordelijkheid. Het voornaamste doel is dat wij leerlingen zo trainen en handvatten mee geven, dat zij in onze maatschappij, op een respectvolle manier, met andere mensen en zichzelf weten om te gaan.

Belangrijke vragen voor leerlingen zijn:

Hoe doe ik iets?
Hoe bereik ik mijn doel?
Hoe kom ik van de huidige situatie in de gewenste situatie terecht?
Wat heb ik nodig om een doel te kunnen bereiken?
Hoe ga ik met boosheid om?

Allemaal aspecten die met Leefstijl te maken hebben en waarbij de school een handje helpt.

(Zelf)vertrouwen, onzekerheid, veiligheid, verantwoordelijkheid, faalangst, ego, het zijn allemaal zaken die de puberteit tot een woelige periode maken. Daarbij moeten pubers ook nog presteren en een plekje in de samenleving veroveren. Ook hier besteden we aandacht aan.

De belangrijkste vraag aan de leerlingen is: Wie ben je eigenlijk?

Dit is een kleine opsomming over wat Leefstijl inhoudt. Bewust worden van jezelf en de ander laten zijn zoals hij/zij is. Als we dat met elkaar kunnen bereiken zijn we een eind op de goede weg.

Al onze docenten hebben de ‘Leefstijl’-training gevolgd, zodat iedereen dit op dezelfde manier aanpakt.

Kijk voor meer informatie op www.leefstijl.nl

Edwin Enzerink,
leefstijlcoördinator.